日本语能力考试N2证书（jlpt考试120+），三好学生，优秀班干部

成都大学 本科大三 食品科学与工程

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个人性格和教学特点： （1）极其有耐心，在教学过程中，我能够很耐心地解答学生的问题，不介意多次重复以达到辅导目标和效果； （2）亲切友善，善于和学生建立良好关系并营造一种轻松愉快的学习氛围，喜欢并擅长鼓励式教学； （3）乐于与学生分享自己的知识和经验，帮助他们拓展视野，同时也愿意倾听学生的意见和建议，不断改进自己的教学方法 ； （4）性格开朗，容易拉近和学生的距离，但同时也很有原则性，教学过程中不会缺少应该有的严厉性； （5）坚持兴趣导向教学，注重培养学生英语学习兴趣，会尽最大努力让学生感受到学习热情和培养学习逻辑； （6）教学氛围比较轻松，辅导过程中善于发散学习思维，引申到生活应用；同时也善于谈心，注重从心理上拉进与学生距离，有时候可以帮助到学生解决除学习以外的其他问题，多能取得他们的信任。

家教经验:本人曾于2019年和2022年，以及2023年，2024年分别进行过家教辅导工作。 1.在2019年暑假，正值暑假，在我的帮助下，一名初一学生从数学不及格，经过一个暑假进步到八十分以上，这位同学称在我的帮助下，对数学的知识点的领悟更加得心应手。对数学学科的学习兴趣更加充沛了。 2.在2022年下半年，对一个小学六年级的数学学科进行辅导，小朋友基础很差，三四十分的学科基础，在经过半年我的认真辅导之后，小朋友掌握了小学所学的大部分知识，以及六年级的重要公式和记忆技巧。 3.在2022年暑假，我在高考后，对一名初中生进行辅导，其中针对理科中的化学与物理进行辅导，我带领着他对化学的知识点进行梳理，在物理的解题技巧上，教会他看题的技巧针对一道题，考什么，怎么考，用什么来解，有了全新的理解，在我的辅导下，学生来年中考也考出了不错的成绩，化学103分，物理105分。 4.在2023年暑假，我对一个初中学生进行了对于物理学科辅导，在此之前，该学生对于背诵知识点方面背诵很成问题，在我的细心引导下，学生学会了在脑海中形成对知识点的概括。并且，不是死记硬背，而是在所学过的知识点中形成良好的印象。在计算题我带着他循序渐进，我提供基础但好用的解题技巧，学生掌握了上学期学习的全部知识，并且预习了下学期的部分知识，在下学期的期末考中，该学生物从原先的五十分，进步到了八十多分。 5.在2024年的暑假，我在一个教育慈善机构为学生们进行家教服务，其中包括小学初中高中的各科，及生物,数学,物理,等科目的复习以及知识点辅导，这段经历使我受益匪浅，收获颜丰，并且其中家长对于我的对学生们的指导感觉到十分的满意。 6.在2024年-2025年寒假，我带领初二的两个小朋友补习化学和物理，其中包括预习初三上册的所有知识，以及预习初三下册的重点知识。家长和小朋友很满意我的教学风格和教学习惯，循序渐进不失节奏。